夸夸小学作文

【精品】夸夸小学作文合集6篇

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的夸夸小学作文6篇，希望对大家有所帮助。

夸夸小学作文 篇1

记得前几年，爸爸您迷上了打麻将，经常很晚回家，甚至有时为了出去玩对我们说谎话。我们劝您您都无济于事，为此，我们这个幸福美满的家庭也被破坏得一塌糊涂，大家经常不开心。在您的影响下，我也变得会说谎话了。

有一次，我用自己的零花钱买了一顶我心爱的风扇帽，回家时，被您发现了，问我哪儿来的，我却说是中奖得来的，您从我的眼神中看出了破绽，说：“明天你带我去那儿问个明白。”可我还想狡辩。您一气之下把我的心爱的帽子给丢了出去，语重心长地对我说：“你必须做个诚实的孩子。”还没等他说下一句，我又说：“您原来不也为了打麻将对我们说谎吗!”爸爸突然愣住了，过了一会儿，他走进了房间，抽了一夜的烟，还边检讨自己。第二天，您的眼睛里充满了血丝，拖着疲惫的身子来到我身边，向我发誓：“我永远也不打麻将了，儿子你来监督我!”从此以后，您再也不接触麻将了，又继续给我们这个家带来了欢声笑语啦!

知错能改是一个人的美德，一个人只有做知错能改的人，他才会受到别人的尊重，我爸爸就是一个这样的人。爸爸，我有您这一位优秀的父亲感到骄傲，自豪。爸爸我爱您。

夸夸小学作文 篇2

我的妈妈是个有爱心的人，上次我和妈妈去上街，看见有一位大姐姐拿着一个箱子要钱，街上的人的都捐一元，我妈妈倦了二十元，我很高兴，我表扬我的妈妈。还有一次我们在农村看见一为老 奶奶很可怜，我妈妈给他了10元钱，我要表扬我的妈妈。我有我这样一个好妈妈我感到荣幸，我要表扬我的妈妈。

夸夸小学作文 篇3

我过生日了，同事们在一起吃了顿饭，老学生还买了蛋糕。当然，席间话题仍离不开学校教育与学校管理。

最近，我们学校一改往日的“学生评教”，给学生每人发两张题为“夸夸我的老师”的调查表。其实这并不是一种简单的搞业绩的“改革”，它反映了领导层管理思想和理念的变化。作为普通教师 ，我为这一变化高兴！

“学生评教”是在让学生为老师打分，其背后有为老师找毛病的成分。结果公布后那些排名靠后的老师，尤其是刚入道的年轻教师，就会变得步履艰难。这一做法源于管理者的基本考虑：管理，管 理，不管不理。荒唐！

“夸夸我的.老师”暗示学生为老师找优点。当然学生看老师的角度变了，老师在学生心目中的感觉也会大不同。这一做法往小了说直接有利于学生学习积极性的提高，直接有利于教师自己幸福指数 的提高，往大了说对学校和国家培养合格教师都会起到很大作用。我赞成这一做法。

领导观念的转变导致教学管理指挥棒的转变，指挥棒的转变又直接影响到师生教学心理的转变。看来近期“和谐社会”“以人为本”的学习效果不错！学习型社会中每个人都需要学习，尤其领导。

夸夸小学作文 篇4

我的爸爸头发黑油油，鼻梁高高的，眼睛不大但炯炯不神。

有一件事我一直记在心里，那还是我上二年级的时候，有一次我在回家的路上，一不小心摔了一跤，把下巴磕在了一块大石关上了，顿时血流不止，我痛的要命哭着往家跑，在家楼下远远就看见爸爸向我跑来，原来是爸爸在家听见我的哭声下来接我的，他心急如焚的查看着我的伤口并问我怎么了，我把事情的经过告诉了爸爸，他一听吓坏了，立马把我抱上车，飞快地开到了太和医院，抱我到了外科门诊，医生经过检查处理伤口后说我是磕掉了一小块肉，嘱咐回家后每天用碘伏涂抹伤口，爸爸道谢了几声带我回家了。

在之后的几天爸爸每天按时小心翼翼地为我处理伤口，看着爸爸为我担惊受怕的样子，我暗暗发誓以后一定不让自己受伤了，以免爸爸为我操心。

一个容不得我受半点伤害，全心全意为我付出的人，这就是我可敬可爱的爸爸。

夸夸小学作文 篇5

要是有人问我：“你最夸谁？”我会毫不犹豫地回答：“我的语文老师。”〔设问句开头：引人入胜〕

我的语文老师姓韦，他爱好新闻与写作。至今，他已有20多篇文章在报刊上发表。

韦老师不仅自身写得好，而且还善于教我们写作文。〔过渡句：承上启下〕

“平时有什么新鲜事发生，或者遇上给你印象深刻的人，都可以及时写下来。”这是他经常对我们说的。

20xx年10月29日上午第二节，韦老师正在讲课，突然，他的手机铃声骤然响起。是我的妈妈打来的，妈妈说，昨天是礼拜天，我回校的时候忘了拿一张数学试卷，妈妈怕数学老师不知道，让韦老师跟数学老师解释一下。韦老师说没事，可以。过了大概一个钟，韦老师的手机铃声又骤然响起，又是我的妈妈打来的，妈妈说，她担心我学习跟不上人家，所以她把那张数学试卷送过来了，就在学校门卫室，还问，我是否正在上课，方不方便来拿。韦老师说，现在正在上课，但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下楼去……

后来，韦老师找我聊天 。他知道了我家在北流，我妈妈从家里开车到学校起码要花费一个钟左右的时间。就一张试卷，在他人眼里也许是微不足道的，而我的妈妈却非常着急，及时把那张数学试卷送到学校，送到我的手中。韦老师觉得我的妈妈是一个了不起的母亲。韦老师的心好像被某种东西深深地触动了。于是，他对我说：“妈妈爱不爱你？”

“爱！”我不假思索。

“那你可以把这件事写成一篇作文啊。”韦老师提出建议。

“ 行 ……行。”我嗫嚅〔我担心不会写作文，为老师接着指导作文作铺垫〕着说。

“好！老师教你。”韦老师对我提出了写作的要求，比如题目，文章的开头与结尾，重点部分怎样写等等。并交代我要及时写，写好了交给他看一下。

我点了点头。

第二天，即30日，我把我的习作―――《妈妈给我送试卷》交给韦老师看。

韦老师说，我的习作还可以，但很多地方是要修改的。他又对我指指点点。

我会意地点了点头，立马修改我的作文去了。

我改完后，韦老师又看了一下我的作文。觉得差不多了，韦老师便叫我用稿纸誊写了一遍。

31日，我将我的习作《妈妈给我送试卷》投进了学校红领巾广播站的投稿箱……

用自己的话写自己的事，原来作文就是这么写起来的〔写作感悟〕。我不禁向韦老师投去了敬佩的目光。

夸夸小学作文 篇6

我有一个慈祥的朋友，他既是我的朋友，又是我的爸爸。

我很佩服的爸爸，他饭量不大，一顿饭能吃一个馒头，每次吃饭他都吃个精光，舍不得浪费一点粮食。爸爸很有耐心，每次我遇到难题，他总是很耐心地给我讲解。有一次，一道题我解不出来，爸爸用心地给我讲，可我就是听不明白，爸爸一连讲了几遍，累得口干舌燥，我也没有明白。那时我有些恨自己了。没办法，爸爸只好换了一种做法，重新给我讲解，咦！我一下子就明白了。

读书能开阔人的视野，让人变得更聪明。但是在一年前，我很不爱读书，爸爸想了很多办法让我喜欢上读书，可我就是没有兴趣。有一天，爸爸在离我家不远的图书馆办了一个阅览证，说要带我去图书馆看书，我不耐烦地跟着爸爸来到图书馆阅览室。进门一看，阅览室里的儿童图书真多啊！满满的两大书架，中国的，外国的，童话故事，小说漫画。我被吸引了，随意抽了一本看了几页，就被书中有趣的故事深深吸引住了，我陶醉其中，竟忘了时间，直到图书管理员告诉我们到下班时间了，我和爸爸才恋恋不舍地离开图书馆。我忘记了那天的具体日期，但我知道那天是我喜欢读书的日子，爸爸爱读书的习惯传染到了我身上。

从此以后，每个周末我和爸爸都抽时间到图书馆阅览室看书，每次都是早到晚出。除了到图书馆看书外，我还利用学习的间隙，阅读爸爸妈妈的书，向同学借书读。自从喜欢上读书之后，我从书中学到不少的知识，知道世界很大很大，需要学习的知识很多很多；通过读课外书，我能静下心来认真学习了，学习能够专心致志，我的学习成绩直线上升，现在已经是班里的语文课代表；通过读书，我的作文水平有了很大的进步；我的语文水平提高了，对学习数学帮助很大，尤其是应用题，现在觉得题意更好理解了，做起来也就容易了。看到我的进步，我爸爸可高兴了。

我的爸爸虽是一个普通平凡的人，但他身上很细小的闪光点潜移默化地影响到我，让我受到教育，我喜欢我的爸爸。