回忆小学时光的作文3篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的回忆小学时光的作文,欢迎大家分享。
离小学毕业考试,已经过去了一段时间,再过不久,我就要去上初中了,而在这个没有暑假作业的两个假期里,我还是经常回忆起我的小学时光。
还记得,一年级时年幼无知的我十分开心能够上小学,脸都笑成了一朵花,不停地嘀咕:“哈哈,中午终于能够回来了。可以看电视、玩电脑、看书,真是开心!”因为幼儿园的时候中午必须呆在幼儿园,在几个那是我认为的“恶魔”的看管下乖乖地躺着。这对中午一项精力过剩的我简直就是一项残酷的刑罚。所以就有了我上小学的动力,等我听到自己能够上小学了,就好像是花2元买张彩票中了五百万一样,那叫个乐啊!上学第一天回来之后,老妈问我感觉怎么样,我一脸开心地大声说道:“感觉太美了,我太喜欢小学了!”
在二年级,随着年龄的增加,我开始对学校里的考试有种又畏惧又喜欢的感觉。因为那时候考题十分简单,我总是能够拿个高分。看着一个个红红的100分,也能满足下我小小的虚荣心啊。而且,老妈还实施了奖励政策——得一百分奖励十元!当然了,如果考分很低,那就有惩罚,不能看电视,玩游戏。不过好在我发挥一项正常,到现在还没有被惩罚过。
到了四年级,我首次接触到了奥数这个神奇的东西,原本困难无比的数学题在奥数面前竟然是不堪一击,这令我对奥数产生了浓厚的兴趣。“莫非这奥数有什么魔法?”我心中暗想,于是让老妈给我报了奥数班。从此,我就在课外班老师的带领下开始学习奥数。当时,我觉得做奥数题就像跟各种敌人大战,每解决一道题,就打倒了一个敌人,有着说不出的成就感!因此,在做奥数题的时候我也是冥思苦想,看看能否快速的解决问题。五年级的时候,我又在表姐的带领下开始学习英语。
而在小学的六年中,酸甜苦辣咸五味俱全,而我终于在期末考试取得了理想成绩,而在毕业的那天,我们都非常的伤心,因为毕业之后的我们,不知道什么时候才能见面了,而小学时光里的'一切,都将在我的心中。
“光阴似箭,日月如梭”在青竹湖六年的时光,不知不觉间匆匆流逝。
忆开学第一天,还恍若昨日。校园的一景一物,依旧如刚来时的样子,似乎未留下任何痕迹。
美好的故事,有着美好的经过,也有着美好的结尾,我却忘了故事的开头。
一首校歌,在我耳畔回响了六年。如今,徜徉在这片红楼城,我的心中流淌过无尽的留恋。
校园的小竹林,也陪伴着我经历了六年的春风与秋霜。我伸手抚摸着竹子上的丝丝竹斑,陷入了沉思......
六年前,第一个学期刚入校时,每天我都会来这里,默默哭泣,尽情地倾诉。我与竹林的对话,已经忘却,或许是对幼儿园的老师和伙伴的怀念,或许是刚进入小学的不适应,又或是离开父母的伤感……
一年前,我依然每天都会来这里,静静沉思,是关于怎么搞好学习呢?还是关于怎么处理好和同学们的关系呢?我想,这片小竹林会知道吧。
现在,我爱上了这片青翠的小竹林。临近毕业,我更舍不得离开它。多年后,它会不会还记得我们之间如此深厚的感情?
还有那一段红墙,写满了我六年的回忆。几栋红楼,如火般温暖着我的心。
我们如同清晨出巢的飞鸟,带着新奇和热情,奔向更宽阔的世界,却依然会留恋着自己的旧巢。不然,为何每天都要特意拐个弯经过这里呢?
我会心地微笑,因为在即将离开母校的最后一个学期,我因为成绩优异,可能考上了母校的初中部,这简直是我听到的好消息中最好的那一条。
不管是要奔向新的校园,还是留在这片我热爱的红楼城,《致青春》将是我未来几年的主旋律。青竹湖的校园一直会在我的心中,竹林伙伴,我会一直记得你!
我亲爱的母校,感谢您六年来的培养。从这里,我将带着梦想,飞向远方,我一定会努力,让您看到我振翅翱翔的样子......
光阴似箭,日月如梭。时光看不见摸不着,但它确实存在,并正在飞逝的度过。很多人都对时光在感叹!有的希望时光过得更快,而有的却希望时光只在原地停留,还有的则是希望时光能倒流回去。但那只是人们的空想罢了。“想”是和“实际”有着很大的差别,而我却幻想自己在能回到小学,再重新度过一遍,但现实是不允许的,幻想归幻想,总是会度过的,但我是多么希望在这些幻想之中一直生活着,因为我想他们了!想同学,想老师,想在小学里度过的所有事情!
20xx!别人也许在高兴,又度过了一年,自己也长大了,或许还有的人是厌恶20xx!但我呢?我对20xx这一年饱含了太多的情感,在其他人的眼里或许“20xx”这个数字是微不足道,是过去就过去了,没什么值得留念。但我,一个爱回忆过去的男孩,在同学们和老师们的眼中,或许我只是一个贪玩,调皮的孩子,每天总是哈哈大笑的一个人,但我自己知道在自己的内心深处我非常的脆弱,非常喜欢怀念,自己总是必须在每天放学回家以后,都必须得拿出自己和小学同学们在一起待过的照片,看上几眼,虽然照片上的故事是确确实实存在的,但对于如今的我来说,他却是毫无意义的,虽然抑制住了我的小学时代的情感,但终究还是跟“现实”这两个字有差别。
可能小学时代的同学渴望长大,渴望走入生活,渴望立刻过完这一年,但我自己知道“20xx”此时已经不属于我了,他正在悄无声息的过去,一切就像没有发生过的一样。还记得前几天我的MP3修好了,虽说在小学时这个东西对我来说没有太大的诱惑力,但我如今却是珍惜并在乎它,不,更确切的说是它已经融入了我的生命的的一部分,因为在MP3里有在小学课堂时的录音,以及那时流行的歌曲,一切都是那么陌生,但一切却又是那么熟悉,而那过去了的只能深深地埋在我的心里!
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