创造力的小学作文

有关创造力的小学作文（通用3篇）

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的有关创造力的小学作文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　创造力的小学作文1

富有创造力，是我引以为荣的优点，它使我的生活充满了激情和快乐！

从小时候开始，我就迷上了做手工，尤其是用彩色卡纸来创造手工模型，制作生日礼物。富有创造力的我，会在爸妈生日时，给他们创造全世界独一无二的礼物，带给他们意想不到的喜悦；富有创造力的我，会匠心独具，制作各种风格不同的模型，吧表妹逗得屁颠屁颠，看得一愣一愣！

今年“三八妇女节”时，我用彩色卡纸和一些别的废材料拼制了一个很不一样的手工礼物呢！我先拿一张卡纸，做成了一个盒子，再把盒子装饰得十分美观，然后把礼物装进去。妈妈收到礼物后，亲亲我的脸颊，眼眶里激动的泪水在直打转：“宝贝，这是我收到的最好的礼物，我很喜欢，它真是一个杰作。”我听了，高兴得跳了起来。

除了做手工礼物外，我还会做各种各样的模型，如汽车、飞机、卡车、卫星……数不胜数。告诉你，我清明节时还做了一个精致的火箭呢。它还会分离，可以分成好几个部分，有助推器、箭身、卫星舱等等。

我还喜欢改装模型，我会把买回来的高达机器人改装成一个怪物，别人看了，都哈哈大笑起来。

哈哈，这就是我，一个富有创造力的人。

　　创造力的小学作文2

创造力来源于什么？对，创造力来源于打破常规的思维方法，今天我们就来谈一谈创造力。

当老师一说要吧自己想到的什么等于什么写到黑板上时，同学们都以迅雷不及掩耳之势，争先恐后地跑上去，用粉笔写了下来，不一会黑板便被各种各样，千奇百怪的想法写满了。什么棒子加糖等于棒棒糖、什么木头加书等于书架、什么彩纸家丝带等于书签等等。对，如果你要问我这是什么，这就是创造力。

古往今来，哪一个发明家不是用创造力去发现，才有了成功。比如，爱迪生，要是没有他的好奇心，他的创造力，哪里我们今天的电灯、电话机、电视机……

创造力是硬道理，要是没有牛顿，有谁能打破常规发现地球有引力？

创造力，创造力，生活中什么都离不开创造力，要是没有创造力，会有多少东西还没有发明，所以创造力是人类不可缺少的一位得力助手……

　　创造力的小学作文3

任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你就一定会成为一个富有创造力的`人。

司汤达说：“一个天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。”我在努力尝试这句话，时刻想做一个这样非同凡响的人。

假设现在有一道很难的多解数学题摆在你面前，你会等着老师讲给你听呢，还是自己创造？如果你勇敢地选择了后者（自己创造），那么，你已经向“天才”走进了一步。如果这道题有三种解法，而你只钻研出其中两种，那你会一走了之，还是继续钻研？如果你果断地选择了后者，几次之后，你的创造力会超越那些碌碌无为的人千百倍。就这样坚持，还怕自己是个没有创造力的人吗？

如果让我做一个老师，我不会培养那些没有创造力、不思进取的学生。也许我会拿出一张白纸，在上面画一个引人注目的星星。问大家看到了什么，我一定会努力去听那个与众不同的答案，因为往往那个人会因为自身的创造力而突飞猛进，那些没有创造力的孩子会因为自身缺少创造力儿原地踏步。

有很多人在生活、学习过程中因受到传统思想的束缚，容易形成思维定式，而我们正应该搞些自我发明、写些自传、观察一件小事……来激发创造力。

“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”所以，任何人都应有创造力。