高中叙事作文

有关高中叙事作文汇编五篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的高中叙事作文5篇，欢迎大家分享。

高中叙事作文 篇1

思绪从六朝金粉的秦淮河穿越到晓风残月的西湖，从烟花三月的扬州飞掠到枫桥夜泊的姑苏，若是让我选择一个地方诗意地生活，我一定会摇曳轻舟，最终停泊在烟雨朦胧的江南水乡。

“结庐在人境，而无车马喧”

远离朱自清的桨声灯影里得秦淮河，我摇着小船如痴如醉地追寻着青砖瓦房的典雅江南。

在这里，我寻着一个青石板筑成路的小镇，此刻，吹来一阵幽凉清风，而我就像蒲公英般，轻轻地走进这个小镇。

仿佛误闯了桃花源般，内心有些忐忑却又充满惊喜。尽管这里没有阡陌交通，屋舍俨然，但在光影中我依然欣喜于黄发垂髫，怡然自乐的和谐画景。

我悄悄地穿过晒蓝印花布的架子：悄悄地路过陶坊，体味人们与泥土的乐趣：悄悄地来河边，看水草舞蹈，听画眉啼叫：再悄悄地在水中留下我清新的倒影……我只想悄悄地，不惊扰他们诗意的生活，悄悄地开始营造我生活的诗意。

当天空染上一层蔷薇色，小镇便升起袅袅炊烟，氤氲在香甜的糯米味中，而我偏偏上了小船，等到夜幕降临，手端一盏清茗，偶呷一口，惬意地靠在船头，任皎洁的月光流遍我的全身，把身体交给这个静谧的夜晚，我既不羡慕李白月下独酌的潇洒，也不渴望苏轼水调歌头的感伤，只是希望这一湖的碎银慷慨地送我一个碎银般光亮的梦。

“采菊东篱下，悠然见南山”

夜晚的露珠还未来得及消散，太阳已经露出温和的笑脸，阳光透过露水把世界照射得愈加光鲜清澈。

我缓慢地迈着步子，心中奏着和旋，行为很自由，像个不羁的诗人。在路边的店铺点了豆浆油条做早餐，时而看见一群孩子跑过，捡着地上的石子玩儿。用餐完毕，“老板，收钱!”

穿过参差的弄堂小巷，来到一间茶社，进去便是一个宽敞的院落，中间耸立着一棵郁郁葱葱的大榕树，看样子有些历史了，树下则是搭的戏台子;

“老板，这里还能看戏哟?”

“是啊是啊，过不了多久，就要开始了呢!”

……

于是，在老板的招呼下，我上阁楼坐下，调皮的阳光偷偷地穿过树荫，投下斑驳的光影，我便徜徉在负喧中……

“三载同窗情如海，山伯难舍祝英台……”一声黄梅戏腔把我拉回到现实，睁眼，楼下已是满座，台上两位演员长得眉清目秀，正在出演《十八相送》，两人动作都款款大方

，观众们也迸发出一阵掌声“好!”干脆利落且爽朗，虽是水乡之人，却任有大气豪迈。

热闹的茶社，其实很诗意。

“此中有真意，欲辨已忘言”

不论是诗人笔下的南山，还是我所追寻的江南：不论是青砖瓦房的建筑，还是蓝印花布的民风。诗意就如泼洒在宣纸上的水墨，渲染整张纸，韵味无穷。

陶潜有“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的诗意，易安有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的诗意，秦观也有“雾失楼台，月迷津渡’的诗意.

诗意地生活，就是在冷静中思考，理性地面对不幸的或幸运的事

诗意地生活，亦是寻找生活的诗意——让生活更美好!

高中叙事作文 篇2

记得那是上了初二的第一节历史课，一位年轻美丽的女老师落落大方的站在了讲台上，做过自我介绍后这位N老师要我们说出自己的名字，和自己对成绩的要求，记得那时我是全班唯一一个说出满分的同学，没有想到对于一个不起眼的初二学生，老师一下记住了我。

开学不到几周我和老师就已经像朋友了，N老师是一位口才极好的人，不仅是我全年级的同学都格外崇拜她、佩服她的口才，她很爱我们，尤其对我十分关注。一次偶然的机会我得知了一个秘密，N老师的远大理想并不是老师，然而却不得不如此。老师上学的时候家境不好，还有一个弟弟也在读书，那是一个不平凡的夜晚，教师十二年的苦读换来了高考中的优异成绩，志愿表静静的放在桌上，灯光下上初中的弟弟还在做作业，N老师手里的笔一动不动，全家本该高兴的时刻却如此的静，怎么填？老师在思索很想填对自己口才有发展的大学，可是不行，上师范大学自己又不甘心，一个又一个的志愿被否定了，最终她狠下了心上师范大学，一则节省家里的钱；二则，功弟弟读书，下了决定毅然提笔填上了。灯光下的N老师抚摸弟弟稀疏的头发说：“弟弟，努力吧！姐姐功你读大学。”发自内心的承诺，更激发了N老师的信心，四年的努力培养了教师教学的才能，她的心灵我更佩服。

她的课总是那么生动，有声有色，在她的课上没有讲话的、打闹的、睡觉的，就好似有一种魔法牵引着我们甚至胜过了主科，她的科没有不及格的，她是我们向往的目标，她对我爱似弟、妹的情我们久久忘不了。

我现在正坐在高中的课堂，每每回忆起她就有了精神、又有了目标，按我的志愿无论今天、明天我一定不会放弃——历史的承诺。

高中叙事作文 篇3

元旦过去了，春节马上来了，今年这两个节日好像特别显得行色匆匆，人们还来不及怎样仔细辨味，一眨眼的工夫，便又成为历史陈迹了。

其实像我们这些人，也无所谓过节不过节的。平常是这样过，节日也是这样过。去年春节我们只买了一只鸡和一块火腿，烧了一大砂锅的汤，其余搭配着弄了两样小菜，年夜饭算是对付了过去。主要是因为家里人少，经常吃饭只有我和老妻两人，便买点面条来一人煮一碗鸡汤面，吃得也蛮满足的，还省事，吃完了，只要洗两只碗，一点也不累。

也许我们现在又都源于这样的理念：真正的不愁吃了，甚至想吃什么就能吃到什么了，反而对吃不是那么热衷了。

不禁又想起在那物质极度匮乏的年代，人怎么就变得那么馋，整天转的念头多半是吃。朋友或同事间闲聊，总是一聊就聊到了吃上，以前在什么地方吃过什么，那些东西怎么烧就更加好吃，而现在……记得1959年夏初我们下乡落户劳动，负责带领我们的小队长为表示他的善意，头一次同我们谈话，正文过后，闲话家常，一下子也谈到了吃。他晓得我们这些人原本都是好“食”之徒，吃过一点珍馐美味，不甘示弱，也夸耀一番。他是四川人，说他在老家吃过一味“鱼钻豆腐”，就是先把嫩豆腐加佐料放在锅里烧，烧热了，再把洗净了的活鲫鱼放进去，鱼受了热，在锅里到处乱钻，口水吐了出来。等一会，豆腐烧好上桌时，吃的不是鱼，而是渗透了鲫鱼口水鲜味的豆腐。

他说得高兴，我们自然也含笑如仪。其实这味菜也是古已有之。看清人笔记，说起河工的奢侈享受，是先把鲫鱼头朝下尾朝上地吊起来，下面放豆腐，盛鲫鱼的口水，等口水吐光了，鲫鱼死了，再拿豆腐去烧，其味如何，我们只能于想象中得之。

想象归想象，人还是生活在现实里，每天两稀一干，中午下饭的菜经常是莴苣叶放点油炒一炒，在当时已经很不错了。

不要说我们这些卑微之人，就是有些大人物，那时也不得不为吃犯愁。近来因为电影《梅兰芳》上映，掀起了一阵梅兰芳热，有关写梅先生的书出了好几本，想必都各有独得之秘。我就听朋友讲过一个梅先生的小故事。是在那饥馑的三年内，像梅先生这样的艺术大师能得到的食品供应也是有限的。全聚德烤鸭店的老板心有不忍，出于敬爱，对梅先生说，只要您肯来，一只鸭子总是能保证的，天天来，天天有。梅先生也许不一定每天都去吃鸭子，但估计也吃了不少。到1961年，情况略有好转，梅先生却突患心脏病去世了，才68岁，早了一些。又听说梅太太后来懊悔道，假使没有吃那么多的鸭子，不会吸入那么多的高蛋白胆固醇，可能也不会死，天也命也。

这是传闻，可能事实有出入，但我认为这丝毫无损于梅先生的美好形象。我举这个例子，只是用来证明一下那个年代人们的无奈。

那个年代终于去远了，肯定一去不复返了，说与现在的年轻人听，他们也许不相信。有时候走过水果店，看见堆得满满的橘子、苹果、生梨之类，常常要自问一句，这么多的东西哪儿来的？同时头脑中顿时又闪出一种影象，水果店的货架上稀稀落落，摆的只是陈年的果汁，听头，真正的水果却一只也看不到。

新春寂寞，遐想联翩，虽然想的都是陈年旧事，但我的心情是愉悦的，属于改革开放年代的`。

高中叙事作文 篇4

位于太平洋边陲的福建，在夏天的时候多多少少都会有数个台风，而在今年暑假期间就有两三个台风侵略福建。

而这些台风来临前，看见新闻快报以及听到气象广播的农民都会因此而惊慌失措，因为，往往台风来袭都会造成农作物的损失，而努力的成果都会在一夕之间化为乌有;而住在沿海边缘的县市，也常常因此淹大水、地层下陷，甚至导致人员伤亡。

而台风带给我的感觉，就是大风大雨，然后更严重就是学校要停课，而且踏出家门，外面到处都是水洼，因此走在行人道旁随时都有可能被车子溅起的水花喷到，不仅仅如此还让人感觉到处都湿答答的，一整天心情都被影响到了。

台风期间，新闻也几乎都是报导有关台风的事情，有人因为要救活自己的鱼塭内的鱼，因此失足身亡;有的果农为了救活自己的农作，在风雨交加的时候前往果园，一不小心就惨遭泥石流掩埋;有的人要和家人出游，结果在沿海公路上被掉下来的石头砸中丧亡，这些人，都是因为台风而丧失了宝贵的生命。

台风过后，农作几乎都泡在水中，不仅无法收成，也直接造成市场上的蔬菜水果价钱上涨;而沿海地区淹水的人们，也因为台风而损失了重要的财产;靠山边的乡镇，有的还因泥石流家破人亡;而不听劝告仍决意在台风天出游，而被石头掩埋的人们，就在那些石头下结束了自身宝贵的生命。这也都提醒了我们，台风期间尽量不要出游，自己的生命是一旦失去就不会回来的。

台风过后，我的心情也是好了起来，虽然许多的事物因大雨而损毁，但比起在大风大雨中去保护它，自己因此而受伤，还不如事情过后，再慢慢的修补，虽然浪费时间，但也会因此降低受伤的机率。台风是没有一定的时机来临，像这次是在暑假期间，台风的结束，也代表着暑假慢慢的接近了尾声。

台风是天灾，而自己又要让自己卷入此事就是自己闯出的人祸，台风是可以补给水库的，它也是有好处的，只是不见得比坏的多，事实上如果农民们在听到警报以前就有提前防备的话，是不太会那么严重的，是可以减轻灾害带来的后果。

这次的台风过后，暑假也要结束了，虽然带来的灾害很多，但又给了大家警惕，不可以太小看台风，以免造成更大的灾害。

高中叙事作文 篇5

喜欢一种文字，就像秋日里熟透的苹果，放进嘴里的刹那，牙齿会留口水。

只是这种类型的字，好少好少。

青春的底色不是所谓的颓废和迷离，那只是浮于表面的东西。

令人艳羡，注定会被扭曲内涵。看着它被敷上昏暗的色彩，心痛的感觉，坠入深渊。

于是，指尖游离键盘，敲打青春的本质图案。写下的每个字，都是由年轻的时间作为铺垫。

第一卷

婴儿。纯美的让人不知道如何去爱。

当它透明的皮肤开始有了质感，泛着微黄的光彩，不但不悲哀，反而有种欣喜溢于心间。这是它长大的一个前提条件。可有没有发现，生命蕴涵着的悲哀，便在这一刻溢流出来。

成长。改变。丢失好多好多令人惊异的美感。

长大，便注定会被这现实得残酷的社会同化。

每天都读着同样的文字，被灌输着同样的知识，优秀是一个有着固定标准的名词。努力做传说中的“第一”，不知不觉间便迷失航向。

是青春扼杀了梦想。

枯燥无味的习题，繁杂庞大的定理，还有好多由莫名其妙的符号组成的真理。

活跃的思维如何航飞，又有什么地方是梦想的立足之地！

是青春阻碍着奇迹。

对于未来的迷离，关于生活的不如意，还有好多压力，年轻的孩子过早的老去。颓废掺杂着无所谓，那种表情令人心碎。

——以上为“通版青春”

阳光穿透了窗幔，橙色的空气弥漫着曲奇的酥软。小小的脑袋构思着未来，托腮，凝神。

窗外是天，奶油色。没有相框的记忆，泛黄的边缘，纯白一片。

笔触总是带着种清水般的柔软，活跃的思绪，写意着专属青春的斑斓。

没有什么不堪回首的记忆与经历羁绊得住他们的思维，好多好多东西，是原始的清纯模样，没有棱角，没有污斑。有的只是源源不断的灵感源泉。

是不是处在青春期的孩子都可爱得如同冰激凌般，带着种松软，并且掺杂着些许浪漫。

没有什么能够将他们羁绊，没有什么可以将他们的梦想扭转。

积累经验，在那繁星如花的春天。

就让青春不停地变幻调色板，生命将在世界的舞台大放光彩。