高中作文

实用的高中作文锦集八篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的高中作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

记得在空间，曾有朋友问起：为何无人谈及教育事业？上网时便留意了关于教育事业的话题。文理分科利弊之争再次掀起波澜。网上自是仁者见仁，智者见智。就我个人而言，我支持现行的高中文理分科制度。

文理分科的原因最终就是为了与社会接轨。社会分工已经分出约1838个职业。在最初人类的生活中，大家一起做事，一起收获。后来经过三次社会分工，做事渐渐分门别类，使得人们现今的生活日益便捷。则其“擅”者，效率高。例如一辆汽车它的原件来自各个国家，汽车及很多行业的国际化，不难看出社会分工的精细，利于一个社会的发展。而如果独自完成，且不说质量，规定时内能否完成需再议。社会越细分工更利于社会进步，生活提高。文理分科则是为了在早期培养、雕琢各行业的专才生。而如果学到二十多岁都没有一个择业方向，进入大学再进行文理选择，则浪费了大量的时间和精力。也不利于各行业的进步，更谈何与国际接轨，在竞争中求存地位？

其次“减负”的口号喊了多年。却一直呈只加不减的趋势。有同学开玩笑说：数学课本告诉我减负就是加。虽是玩笑，也不难看出对教育部门减负工作的不满。对于高三的学生而言，六门功课已经苦不堪言。挑灯夜读，加班加点，有的甚至周末都排满课程。十二年寒窗苦读，为的就是三天的高考，为一个本，为前途，说到底是为了生活。那些课本与资料垒起来足有3、4尺。再添加三门课程的资料，谁知道这对学生而言意味着怎样的生活。在竞争激烈的高考中，已有不少学生因为不堪其累，而导致厌学，泡网游戏，自毁前途。还有学生，当大学录取通知书飘至家门，却早白发人送黑发人。我们常说学习要劳逸结合。而今有劳无逸，压力之重，真不知取消文理分科后学生命运如何？究竟是培养人才？还是迫害人才？

再来，教学量能否完成？质量如何？现在高三的学生。为了在高考前做总复习。不得不利用假期、周末补课。六门功课已经让许多学生常开夜车。如果再加三门学科。考试难度不曾下减，进行更深的学习不可避免。九门功课，有文有理。试问：这么大的教学量，师生能完成么？即使完成了。高三总复习能完成么？学生接受知识的效率又如何？

最后，人类科学告诉我们：人，各有所长。有人精于文科，有人擅长理科。有人不精于学习，但在艺术、体育等学门有过人之处。而如果取消高中文理分科制，高考已经有失公平性。

我们不能漠视每个人的特性。各行业不需要通才而需要专才。通才，怕是门门平平。一个人一年学3门，和一个人一年学一门，学出的效果质量相比较，很浅显。一个搞科研的，没必要学习琴棋书画。应聘服装设计师，也没必要学会微机分。如果培养了通才，却没有需要通才的职业，实际是对教学资源和资金投入的浪费。现行的知识体系，已足够人们在工作和生活中使用。所谓素质，也并不代表博闻强识。比如季羡林，百分制的卷子只考4分，但他的修养和内涵不了怀疑。

此外。有很多人把中国诺贝尔奖缺失归罪于文理文科。我不这样认为，应试教育才是罪魁祸手。我问学生，你们的目标是什么？考个理想大学占多数，而争得诺贝尔奖荣誉的却没有。考大学为什么？还是有大多数人回答为了挣钱，而很少有人说为国争荣，在自己行业得以顶尖。有素质没有一定人生价值观又能怎样？实际点说，进了大学门还是为了生活。一个人的基本生活都不能满足，谈何理想。物质生活到达一定层次，文明程度才能进一个台阶，现在中国国情如此，学生的人生观，价值观，世界观还没有到达一定层次。文理成为陕西诺贝尔奖项缺失的祸手，实在冤枉。

月夜现在正值十五，月亮理当圆满，但今夜之月，却显得是如此苍白，仿佛大病初愈似的。

呆呆的望着窗外，耳边同学们的谈笑声渐渐的淡了下去，眼前仿佛浮现出了昔日我与伙伴们的笑脸。两年前，我转学了，离开了我的朋友们，来到了这所陌生的学校，起初，我并不看好这里的一切，因为终是私立的，设备不是很全面，但是，渐渐的，我发现我错了，在这里，我结识了很多不拘小节的朋友，认识到了许多尽心尽力的教师。在这所学校，我的第一位班主任，待我们如同自己的孩子，这让我认识到了生活的美好，以后的时间里，我改变了我原有的看法。我恨这学校，恨我当初的选择，因为这样，我离开了我孩童时代的挚友们；但同时，我又爱这所学校，因为是她，让我体会到了什么是师生情，什么是同窗情！明年秋天，我们就要中考了，这是我们人生中将要遇到的第一次巨大的挑战。

五个月的时光，很快就会逝去，这常会让我感到不安，感到疲倦。我是一个平凡的男孩，和大家一样，每次面对比较大的、比较严峻的挑战之后，都会感到疑惑：我的路有没有走错？我的选择到底是否正确？有的时候，我甚至会感觉自己的未来犹如泡影，遥不可及。正如今日，我无心向学，那些来自学习与其他种种方面的压力，重重地压在我15岁的肩膀上。望着空中那轮月，马上就被乌云完全遮住了，但她仍然向我们放出那虚弱的光，难道不是她在黑暗中努力挣扎吗？她想让我们知道她还存在，她想让我们知道光明还在，不是吗？

是啊，生命中的这些苦恼，这些痛苦，不正是上帝安排给每一个人的吗？事情总有解决的方法，同样的路，难道你不想用不同于他人的脚，走出不同的姿态吗！月，世界上最纯洁的东西，她处身于黑色的屏障之间，但却始终没被黑暗所玷污，这不正是应了周敦颐的那句话：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”吗？

啊，圣洁的月！你教会了我太多的人生哲理，让我明白了，什么是苦，什么是甜！

你的出现惊艳了我整个世界，你是我心中最美的风景。人言道：一花一世界，一树一菩提。面前这几张泛黄的书页，一样也隐藏了人世间最为绝世的美景，且随意翻阅，任油墨的清香缠绕在指尖，氤氲在心田。

我心中最美的风景，是你记载的栩栩如生的.景物。“蒹葭苍苍，白露为霜。”如雪的芦苇中弥漫着未散的雾气，清凉的露水沁得苇花更显柔软，溪流中倒影着木舟模糊的影子。“桃之夭夭，灼灼其华。”仙境般的桃花源中落英缤纷，乱花渐欲迷人眼。“采薇采薇，薇亦作止。”嫩黄的薇草刚刚冒出地面，露出娇柔的芽尖。“山有扶苏，隰有荷华。”湿洼的地中生长着亭亭的荷，随着风的吹拂轻轻地摇动。我不禁感叹，你的每一张纸页记载的景物，都成为了我心中最美的风景。我心中最美的风景，是你记载的形形色色的人物。“关关雎鸠，在河之洲。”甜美的鸟鸣声回荡在河流的对岸，明眸皓齿、巧笑嫣然的佳人伴着琴瑟之声款款而来。“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”又是不

远处竹林边举止文雅、睿智通明而又潇洒灵动的翩翩君子。“将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。”使我联想这是怎样一位面对折枝的少年无奈而又哭笑不得的女子。“岂曰无衣 ……此处隐藏1170个字……浩劫，他视为生命的实验室在一场熊熊大火中化为一片废墟。科学家一生多数的研究成果都在这次大火中付之一炬。火灾发生在夜晚火势正大时，爱迪生24岁的儿子查尔斯，在滚滚浓烟和残破的瓦砾中疯狂地寻找父亲，找到时，发现父亲正平静地看着火景，火光映着他的脸和飘飞的白发。他坦然得出乎儿子的意料，“查尔斯，你妈妈在哪里快把她找来，她有生之年再也看不到这种景象了”大火后爱迪生没有受到丝毫的影响，个月后，他发明了留声机。

所以，钝感是身处逆境的镇定，是泰山崩于前的从容，是面对风雨人生的良好心态，是成就事业的前提。

钝感的人不因鸡毛蒜皮的小事斤斤计较，不因琐事纷争而涯毗必报，宰相肚里能撑船，钝感的人拥有海纳百川的胸怀。无论是雄韬大略的汉武帝，虚怀若谷的唐太宗，还是一代伟人毛泽东、周恩来，都因为这种豁达的处世哲学，而胸怀宽广，包容天下，成就伟业，留名青史。

钝感让你的视线跨越眼前，看到久远让你的目光不再挑别，你的心灵不再冷漠，世界因它而变得温暖。在生活中，有这样三种人一种人离生活太近，不免陷于利害的冲突之中一种人离生活太远，往往成了不食人间烟火的隐士还有一种人与生活保持一种恰当的距离，他懂得生活、热爱生活，他宽容，他大度，他坦荡、热情、开朗，他不会为生活中琐碎的小事所困扰他是一条江、一条河，波涛滚滚直奔大海。

钝感之人宽容大度，在他面前，你不必担心为说错一句话而担惊受怕，不必为做错一件事而惴惴不安。他有着惊人的免疫力，尖刻、妒忌、贪婪、嘲讽与其无缘。他不会文过饰非，暗箭伤人。他磊落地行走于这个社会，因为，他热爱别人，自己也为别人所热爱。

学会做这样的人吧，虽不见得成就伟业，但一定会拥有平凡生活的快乐。钝感，人生的智慧。

一、活动宗旨

为营造积极健康的校园文化氛围，锻炼学生的思维能力，提高学生的语文素养，培养学生的创新意识，进一步激发学生阅读、写作的兴趣，提升学生的阅读能力和写作技巧，特举办此次创新作文大赛。

二、参赛对象

高一至高二年级学生（每班4人）共计：40人（高三不参加）

三、活动时间和地点

时间：20xx年12月4日（星期天）晚自习18：40——20：40

地点：多媒体教室

四、活动流程

（1）宣传阶段

各班语文教师认真传达本次作文大赛的宗旨，积极鼓励学生参加本次创新作文大赛，做好宣传发动工作。

（2）报名阶段

各班自愿报名，各班教师认真登记学生的个人信息，在12月2号（星期五）将参赛学生名单上报语文组，以便安排场地等。

（3）准备阶段

教研组长认真登记各班的参赛名单，选好作文题目，做好ppt，安排场地等一系列的工作。

（4）比赛阶段

各班参赛学生认真作做好准备，在比赛当天赶到比赛地点，当场完成作文，并将作文誊写在作文纸上。

（5）评阅阶段

各年级教师分别评阅自己所在年级的作文，各教师在评阅时可互相商量、讨论。并评出一、二、三等奖及优胜奖。

五、奖项设置

高一：

一等奖（3名），奖品+证书

二等奖（6名），奖品+证书

三等奖（9名），奖品+证书

其他为优胜奖

高二：

一等奖（3名），奖品+证书

二等奖（5名），奖品+证书

三等奖（5名），奖品+证书

其他为优胜奖

六、活动预算

奖品设置：

一等奖（6名），作文书（价值15元）+证书（1元）

二等奖（11名），作文书（价值15元）+证书（1元）

三等奖（15名），作文书（价值15元）+证书（1元）

优胜奖（8名），作文书（15元）+证书（1元）

小计：

作文书（40本），计600元

证书（40张），计40元

合计：600元+40元=640元

七、作文题目：材料作文

告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼，是心灵的解脱。小鸟告别母巢，学习告别母校——这告别意味着成熟；飞机告别地面，飞船告别地球——这告别意味着腾飞。成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实是对历史的告别……告别中有反思，告别中有奋起，告别中有新生。

请以“告别”为题写一篇文章。

命题作文

1、路漫漫，请坚强

2、我最爱这里的风景

作文要求：

1、材料作文题目自拟，文体不限，不少于800字

2、注意作文的创新性

3、注意字迹工整

“我想做一个的吟游诗人。打雪唱东风，裁柳染裙裾。我说四海无涯，便流浪四方。以梦为马，持笔为芒。我看见你像看见光，我不能悲伤地坐在你遥远的身旁，时光亘古兆载你别来无恙。我穿过激流和淬火，荆棘和枞木，各地流浪流浪，轻快得像是月亮光。多年后我踏上归途梦返苏杭，时间说她会把雨水煮成一碗茶。岁月风平，我衣襟带花。梦里花落知多少，梦里过客笑眼望，顾城说人世短，人间长。你看怎么样。”

做好每件小事，做到精益求精。正如俗话说的好：三百六十行，行行出状元。在小事上做好来，你就会获得自己的成功，获得你自己的成功。

国务院总理在20xx年的工作报告上提到要在全社会培育＂工匠精神＂。“工匠精神”，即指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。

精益求精，为自己，勇闯一分天地。在做一件事，都要把它做好来，这是对自己的负责任。就像那位获得成功的苏姗女士一样，尽管她出身音乐世家，但她选择了现在的工作，她没有放弃，而是选择努力做好，显然她成功了。这是她对自己负责任的表现，倘若现有的工作，不合自己心水然后贸然放弃了，这是一种悲哀。所以对自己现有的工作应把它做好来，并且精益求精，你将会获得成功，你将拥有自己的天地。

精益求精。为别人，献上一份贡献。在自己拥有工艺专长的方面。体现“工匠精神”。一个人把自己的专长发挥出来，就像工匠要求自己对自己的产品要精雕细琢、精益求精的精神理念。这种“工匠精神”在当今社会上在慢慢消失，随着城业化的进程加快，人们越来越讲究一个快字，快节奏，快生活……那些工艺上讲究精雕细琢的工艺品，逐渐被机器生产所取代；那些精益求精的作品逐渐被无良商家给利用，质量越来越假。这是一个混乱的，又快节奏的社会，我们应当醒悟过来，应当热爱自己的工作，做好它，精益求精，体现工匠精神。

“两弹元勋”——邓稼先，他为祖国的事业奉献自己的力量，他的工匠精神值得我们去学习。如何培育这种精神，那就是从小事做起，不放弃，就算是小事也别敷衍了事，要做到精益求精。

精益求精在学习方面也很要做到，遇到自己不会的题目，别那么快想着放弃，要坚持找出正确答案，然后再精益求精，这不仅是一种工匠精神吗？

不放弃，精益求精，体现“工匠精神”。