高中作文600字

高中作文600字汇编八篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的高中作文600字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中作文600字 篇1

（一）夜，无月，星满天。

渐渐蔓延的黑夜，隐匿了白昼时的喧闹和嘈杂，将寂静和安详传播到漫山遍野。

昏黄的灯光将夜的影子拉长，并慈爱的将我一揽入怀。

（二）影子

影子顽皮的与我捉着迷藏。它忽左忽右的游移于我的两侧。一转身的工夫，便又藏在我的身后。变幻着或长或短的距离。

我笑着，将身子不停方位的旋移。影子依然固执的跟随。在随风的舞姿中，最终还是看不见它隐在黑暗后的微笑。

（三）起风了，秋夜渐凉。

树身摇着满头荫绿的枝发随风劲舞。伴随众叶“沙沙”声摇撼着深秋的秘密，惊了草虫间休憩的虫蛙。便时而一声高一声低的鸣叫，偶尔的，便碎了夜半的梦。

（四）薄翼

夜将路灯橘黄的光晕抻直打开，夜便缀上了一点点迷离。

无数飞蛾萦绕灯芯耀眼处，通体便迎光透明。一双薄薄的羽翼扑闪着，令橘黄的灯光立刻活泛起来，煞是好看。

低头，沉思。“飞蛾扑火”的执着想必由来已久。

（五）夜行者

一只蜘蛛在风和虫鸣中从梦中惊醒。揉揉惺忪的眼睛，伸了个懒腰后便爬到了“工地”上。一边悠然随风荡着秋千，一边勤劳的织着它生命的网。间或还可以饱餐一些飞来粘住的“美食”。那纤细的蛛丝丝丝缕缕的在风中荡漾，明明点点的，闪烁着这一季最后的秋波。

（六）静谧

夜，很静。所以夜里的人们，也很静。静静的想着一些埋在心中的事儿，回忆往日的美好，也许心会平静下来。

夜，是一种心情，一种透洗过的心情；夜是一种感受，一种未曾晾干的感受；夜是一种胸怀，一种旷达广远的胸怀。

今夜太美，在这澄澈的夜里饱含了灵动。这灵动并不扭捏、并不疯狂、并不做作。

梦里那一池幽绿的水中，一朵朵含羞娇柔而又高贵的荷花竞相开放……

高中作文600字 篇2

我记得我们班的政治老师问过我们：你们的梦想是什么啊？那时，所有人一言不发，整个教室鸦雀无声，班长抿了抿嘴唇，颤颤巍巍地举起手来，对老师说：“那个......我的梦想是考上哈佛大学。”他话音未落，同学们都唏嘘着，他的同桌对他说：“就你这个成绩？做梦吧！”他看见同学们都在嘲笑他，赶紧低着头坐下。

“安静，”老师拍了一下前排同学的桌子，“给我安静！”她似乎被我们的无礼激怒了，牙齿咬得“咯咯作响，好像是准备吃人的狮子。”

“都给我站着！”听到她的话语，我们吓得立刻站起。我们从来没有见过她这样子我们低着头，心中满是后悔。“有梦想当然好，万一实现了呢？”老师对着班长说。

“他的梦想又不是绝对不可能实现。倒是你们，连举手都不敢，还嘲笑年级第一（班长）？”我们头低得更低了，脸上“写满”了羞愧二字。

老师叹了一口气，问：“还有谁要说出自己的梦想？”我也想说出梦想，但是我很害怕刚才老师的样子，她吓得我两腿似棉花一样地忍不住打颤。

“最后一遍，还有谁要说？”老师拍了拍桌子。我按耐不住，下定决心举起我手指害怕到弯曲的手。“嗯，说。”老师指了指我，我咽了一下口水，说出了自己的梦想以及原因......说完，老师用手示意我坐下，回到讲台：“你们每个人都有梦想，为什么要嘲笑别人的梦想呢？有这时间还不如为自己的梦想奋斗呢。只要敢说出自己的梦想，不怕别人嘲笑，就应当得到鼓励！”老师让全体同学坐下，接着讲她没来得及讲的课程。

从此以后，班里很少再次发出嘲笑的声音，班集体越来越和谐了。

高中作文600字 篇3

我习惯在午后明媚时分，在月下静谧时分，用笔写下自己的心情，对我而言，那是一种快乐。

离家求学的这段日子。我领悟到有些事情是不能告诉别人的，有些事情是不必告诉别人的，有些事情是根本没有办法告诉别人的，有些事情，即使告诉了别人，你也会马上后悔，所以我用自己喜欢的方式——笔下谈情，宣泄自己的悲伤和喜悦。

无意识中，我学会握笔，学会写字，一个个词语，再把它们串成一句句话，不知不觉中，我爱上了写作，写人，写事写心情，那是一种奇妙，令我难以抗拒的感觉。

只要握起笔，我便有使不完的劲，说不完的话，我是那么痛快地，潇洒地写着，笔尖在纸面上迅速地滑过，留下一行行醒目的文字，那种满足感，就像百米冲刺你第一个冲过终点，在欢呼和呐喊中你被自己感动着，骄傲着。

用笔写下我对幸福，对生活的理解，写下我微笑或愤怒时的想法，写下我跌倒失败时的自我勉励，写下我欢快与激动时的舒心与惬意，我用心地思考感悟着这一切，而笔下飞舞的文字也渐渐成为我生命中十分宝贵的财富。

无形中，手中的笔已不仅仅是一支笔，它更像一张嘴，一对唇，比我自己说话更流利，更顺畅，更动听。我甚至可以想像，在另一个世界，有我最忠实善良的朋友，不厌其烦地落坐在我面前，听我滔滔不绝地说着，唱着，被我感动着。

我真挚地期望着这样的朋友在我的字里行间中能感受到我的愁闷，愤懑，抗议，亦是快乐，激动、抗奋，甚至能读懂我潇洒动人的性格，不禁感叹一句“我就是我，不一样的焰火”。而这一切只取决于我，只要我愿意，我便可以拥有这样的朋友。

我喜欢笔下谈情，因为我可以在火热的生活面前用沉着的正楷写我的拼搏，亦可在冰冷的世界面前用潇洒的行楷写我的执著，我更喜欢用这样有气势的话来赞美自己“生如夏花，要开，便是一朵奇迹！”这样，我的热情在笔下飞泄，我感到满足，快乐。

笔下谈情，我选择，我喜欢。

高中作文600字 篇4

我现在的脑海里，只有一些零零星星的记忆了，随着记忆的风将我与她的记忆吹出。落下，呈现出一个最纯真无瑕的微笑。

记得以前，是很久以前。我刚认识她时是在学前班里，我们一起在实验小学读书，我们两形影不离，我想学的东西她都会：剪纸，画画，跳舞，跳绳……我一直把她当成上天派给我的天使，常常梦见她和拉着我的手把我带到了传说中的天空之城。又一次我嚷着叫她教我跳绳，她虽然和别的同学玩耍，但还是拿着他的绳教我跳，在我那时的记忆中她身轻如燕，在七彩的光圈里不停地跳着，远看好像一朵含苞欲绽的牡丹，又似太阳公公收起彩虹时被遗忘的一半，天空中的云朵静而不动，我专心的看着，不知何是她说了一句，她让我也去试试，我小声说道：“我……不行。”这声音我认为她不可能听见的，听见了也不会知道我的苦衷。她轻声说：“你不会？我来教你吧！”她一语道破天机，我的心也踏实了许多起来。忽闪忽闪的大眼睛望着我，我“嗯”了一下，她便说：“事不宜迟！现在就开始吧！”她把绳子拉紧，我看见她的样子，她越跳越快，越跳越快，我沉默了一会儿，便开始跳，我怕绳子挂住自己，于是闭着眼睛跳，她说那样不行，会绊倒的，于是我就在她的纠正下继续练习，可不知怎想的，跳了一下我就会闭一下眼睛，可能是下意识吧！她好好哦！因为我的绳太长了，她意识到了，她就把她的绳借给我练习，我非常高兴，几经“磨难”，我终于将绳练好了，我便去挑战我们班的李睿可不知道为什么，在跳的时候发挥失常，一脚摔个嘴啃泥，而且还擦平了嘴皮，我顿时感觉到无地自容，其余的同学都在笑我，我才意识到我刚才的窘相，我快步跑到教室的一角，躲在那里，好让李思瑶看不见我满脸泥沙的样子，我当时认为她会笑我，终究我还是被他找到啦，没想到她却安慰我道：“我不会笑你的，你已经很不错了！”我抬头看见一个淡淡的微笑。我扑到她怀里大哭一场……

我记住了那张在微笑的脸，它是我和她的友谊的见证！

高中作文600字 篇5

学校门前的海棠花开了又谢转眼六个春秋，我们小学毕业了，升入中学告别学习生活六年的学校。在学校发生的点点滴滴给我留下了最美的时光。

在我记忆中，她，远远地脸，一头乌黑的长发，总是整齐的梳起来，她，戴着一副黑边眼镜，一双会说话的眼睛，透过镜片，慈爱的注视着我们。她，嘴角微微上翘带着微笑。她，胖胖的身影总是忙忙碌碌，很少见她有休息的时候，她，身体不好怕耽误我们学习，甚至有病都没时间去看，仍带病为我们上课…，她，就是我的班主任—王老师。

记得刚上一年级时对什么都好奇，总是管不住自己的双手，总是想摸摸这，动动哪的，上课不专心听讲，王老师和我约定只要上课不动就奖励我，有时是笔，有时是橡皮，有时是巧克力，有时是漂亮的本，有时是…，在王老师的`耐心的引导下，我上课不在乱动，也能专心听讲了，常常得到各课老师夸奖。

还记得我不认识汉语拼音，这几个拼音就像怪物似的折磨着我，分不清b和d，记不住z和zh，区分不开s和sh，王老师用做游戏的方式耐心讲，让我不断练习，我终于从原来不会读拼音写汉字，到现在能读拼音写出汉字。

更记得那次在学校做值日时，被椅子腿绊倒磕破嘴，当时流了好多血，我疼得直哭，王老师急忙给我擦嘴上的血和流到衣服上的血，还安慰我说：“别怕，我先给你妈妈打电话再带你到医务室。”王老师搀扶着带我到医务室清洗伤口，看着她胖胖的身体因为急匆匆带我去医务室楼上楼下的走，她的额头，脸上渗出了汗，虽然嘴很疼，但有老师陪着心里暖融融的。

这些点点滴滴的事情成为我最美的时光，令我无法忘怀!

高中作文600字 篇6

夕阳一次又地从山际沉没，朝阳一次又一次从天际升起。时光从指尖窜过，弹指间便是数个日夜。时光只进不退，留下的只是那若即若离的记忆之门。总有一天，它会逝去，凋零，但至少，我曾经拥有。

晚风吹过湖面，留下波波荡漾着的涟漪，夕阳的余辉撒在亭上，青绿色的湖水，泛起淡淡的忧伤。亭中没有午时的拥挤，吵嚷，它静默着，只是默默地注视着亭中的男孩与女号，他们趴在栏杆上，静静地注视着湖面，仿佛在寻找着什么，他们黑棕色的瞳孔映着淡淡的金色光芒，夕阳毫不吝啬地将黄辉的光芒撒在他们脸上，天真无邪地脸庞映着金色的光芒显得格外静谧，甚至带着一丝安详。

那女孩仿佛寻找到了什么，指着湖岸“快看，快看!”一只小龟慵懒地趴在石油上，望着夕阳，缓缓地低头，如同一个退隐深山的局势，谈到“夕阳无限好，只是近黄昏。“听到叫声，它钻入水中，沉入水底无影无踪，只留下一层从岸边泛起的涟漪，它和湖心的涟漪相碰撞，淡淡地消散，只剩下水滴冒出的一个气泡。

夕阳不再等待，一寸一寸地下沉，天际，云朵沾染那一抹淡淡的红色褪去，树木的影子逐渐拉长……我猛然想起在《读者》中看到的一段文字：雨后的山林会猝生一种锅盖大的蘑菇，雪白水嫩，让人惊异。但是惊异之余，不能叫，因为只要一叫，一弄出声响，它就会迅速收缩，直到无形，因此老人们给它取了个很形象的名字：“马跑”……“马跑”不过是松树菌的一种，习性对声波尤为敏感，更忌惮人类的喧哗。所以，山林不语，正式它的好处，奇珍嘉卉不被惊扰，可自由生长。

譬如在深山深处有一种植物叫做“山海棠”。即便生在僻处，无人观赏，可它依旧一丝不苟地向上挺拔枝叶，开出鲜艳欲滴的花朵。它只按自己嗯哒心性而活，生为花朵，就要往好里开，至于能不能被人看见，被人夸奖，它从不去想……

恍惚间，夕阳已欲沉没，涟漪已渐消沉，云朵已渐便暗，只剩一老人在亭中，凭栏，望着夕阳……

高中作文600字 篇7

光明会选择面对，因为只有那些敢于面对一切困难的人才会成功，我还相信着——光明会选择勇气!

勇气即代表它本身，还代表着力量源泉。据一个字盛世里，就会明白我为什么这么说了。那是三年级即将升四年级的前一个月，学校让我们自己在白纸上写书法，为的是在家长会上展览，必须人人都有。作为语文老师的申老师专门抽了一节写字课让我们写，下课时同学们都交了，我急忙写完剩余的交了上去，结果老师当着所有人的面对我说：“你就只有班级和你自己的名字写得好，在那张纸从写。”我又一次拿起笔在新纸上重写，因过于急躁字写得更差了，交个老师，老师说：“你看你写的是什么?在写。”写着写着，因心理的负作用便哭了。哭了一阵，心中油然升起一种信念——我一定会写好!从这一刻起，我在面对这次写字上又多了一份决心;从此刻起，我也有了面对的勇气;更有了学会坚持的面对。因此，第三次书写成功过关。

然而这次“风险”过去了。需要坚持的勇气接踵而来。

在特长班课上，老师要讲新课，一点一点的进行反复学习，其他同学在终点处顺利过关了，而我却一直过不去。老师反复教我，因过于着急，所以一直没有学会。最后老师为了不耽误别的同学的时间，干脆先教其他的，还说：“叫你咋这么难?你怎么还没学会?”虽不爱听这些话，但不得不承认事实的确如此。我一定能行!定了决心后，在课下的时间里我自己打着拍子，凭着记忆弹着琵琶。经过一而再、再而三的尝试，终于学会了!

只有面对，才会有勇气，才会去尝试，也因此我们会成功。

高中作文600字 篇8

要想懂得人生的真谛，就必须学会承载，所谓，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功。

人生就像是一本词典，只有自己去翻阅，去查找，才能够懂得许多有用的东西。人生就像是一跟铁杵，要自己不停的去磨它，它才会变成一根细针，这能考验出自己的自己的毅力，人生也像是一场田径比赛，只要自己坚持到底，才会成为最后的赢家。

我们在生活中，实践中，总会遇到许多的困难和磕磕碰碰，这些都是需要我们去承载和克服的，只要自己有心，没有什么困难能够阻止得住我们前进的脚步伐，有了这份恒心，困难和坎坷全部都会被我们移位平地，任由自己去践踏。

我们人生中需要承载的东西有很多很多，需要学会承载的也有很多。

不仅会承载开心和快乐，也会承载痛苦和忧郁；不仅会承载成功和胜利，也会承载挫折和失败；不仅会承载悠闲和安然，也会承载忙碌和奔波。

这些都是要学会承载的，因为没有承载的人生就是等于虚度人生。

我们应当在承载中长大，在承载中吸取所有的精华，要让自己的人生过的饱满和多姿多彩，这样才不算是虚度的人生。

不要把自己捂在烦恼的地方，要学会承载烦恼，承载之后它会让你懂得：烦恼的过也是一天，开心的过也是一天，自己是选择烦恼的过一天还是快乐的过一天？这里面孰轻孰重，自己可是心知肚明。

面对自己接受的，切记要冷静，把事情来龙去脉弄清楚后在下定论。

因为野蛮并不等于潇洒，粗俗与风度无缘，冷静可以使自己想清许多的事情。

酸、甜、苦、辣这四味也是人生必不可少的，尝尽了这四味，承载了这四味，自己的人生就会有一个很大的；亮点。

懂得承载，学会坚强与坚持，才会得到最后的胜利和成功，只有经历过风雨，承载了风雨，才会见到美丽的彩虹，才会使自己走到成功的最高峰。

人生这条路不可能会一帆风顺，只有懂得承载才会成功，因为有承载的人生才算完美的人生。