种子高中作文

时间：2024-09-06 20:47:12 阅读全文下载本文

种子高中作文集锦7篇

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的种子高中作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

种子高中作文篇1

一粒种子在一个春夜里慢慢地、悄悄地发芽了，它像一个刚落地的婴儿，眨着眼睛，观察着这个世界的一切。

细细的春雨飘飘洒洒，滋润着大地上的万物，唤醒了那颗沉睡的种子。这种子欢喜地成长着，面对眼前新奇的一切，它又害怕又欣喜，那嫩绿中带黄的叶子好像是它的心，天真的它正在用心观察这美妙的世界。它所看到的都是美妙的事物，都是这个世界上最美妙的。只有用它那纯真的心才可以看到这个世界上的所有真善美。

这棵小芽的旁边站着一个纯真的小孩，他静静地看着这株小芽，他们似乎在用心灵交流，他们似乎可以听懂彼此的心灵。

不一会儿，小孩抬起头，看到远方美丽的田野，他突然开心地笑了，也许是他领会到了芽儿的心，也许是因为他也在用心观察这个世界，他看到了许多大人看不到的美，他感受到了这个大自然的无穷力量。

这个小孩把自己想象成正在发芽的种子，他开心地迎接这个新的生活。他并不知道人世间的善与恶，只知道人间有真情。他的心事纯洁的，是不受污染的。

小孩忘我地笑着，小芽也忘我地笑着，两颗虽不同性质却都是纯正的心遇到了一起，他们一起用心观察这个美妙的世界。

或许是因为小孩的天真，他没有失去真心，可这世上这么多的大人一定要用虚伪的心去待人吗？如果真是这样，那么这个世界会是多么黑暗啊！但愿所有人都拥有一颗真诚的心。

种子高中作文篇2

美国著名思想家爱默生曾说：“思考是行为的种子”。有了思考才会有新的发现，才能够突破前人，才会有理性的升华，才会有发明创造。要成就一番大事业，就要敢于思考“不可想象的事情”，如果因为事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。

清代张伯行极力推崇质疑精神，他认为“于不疑处有疑，方是进”。伽利略怀疑亚里士多德的重力理论，经过无数次试验，最终证明该理论是错误的。能推翻当时的“真理”，不仅需要勇气，还需要智慧，而这，没有独立思考是做不到的。

程朱理学的奠基者之一程颐主张读书要思考，“不深思则不能造其学”。德国气象学家魏格纳病倒在床，发现世界地图上的巴西海岸每个凸凹部分都可以和非洲沿岸的部分正好对应，这触发了魏格纳思想的火花，并进行了思考研究，最终深化了新学说“大陆漂移说”；门捷列夫在长达20 年里思索，反复揣摩已发现的63种元素，最终形成了元素周期表。

思考必须持之以恒，宋代朱熹有言“思索，譬如穿井不懈，便得清水”。牛顿对苹果落地这一自然现象持续地思考，提出了震惊世界的“万有引力定律”；阿基米德从盆浴中得到灵感，发现了著名的浮力定律；瓦特从水开壶盖跳动中得到启发，勤于思索研究助他成功的改良蒸汽机，从而改变了世界进程。

爱因斯坦曾说：“发展独立思考和独立判断的能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。”西方教育认为，教育不是灌输，而是点燃火焰，即培育学生的思考创新能力。反观中国的教育：黑板上是老师模式固定的教纲，课桌上是学生照搬照抄的笔记，学生获取的知识只是老师强行塞入的。对分数的过分追求，让学生无暇独立思考，老师也不习惯于学生质疑，应试教育把自己装在套子里，也喜欢把别人装在套子里。这大概就是为什么中国在奥林匹克竞赛中鹤立鸡群，却出不了诸如盖茨、乔布斯等影响世界的核心技术人才的缘故吧。

人的高贵之处在于有灵魂有思想，正如帕斯卡尔所说“人是一支有思想的芦苇”。思考似灯塔为你照亮航程，思考似朝阳为你驱散晨雾，失去思考的人生是悲哀的，这样的人只能沦为盲从的奴隶，注定一事无成；勤于思索、敢于质疑的人勇于挑战权威，必将在某一领域独树一帜！

种子高中作文篇3

曾几何时，有人将你播种于这宽广的土地。仿佛昨天，你还摇曳于枝头，无忧无虑；仿佛昨天，你还在与蝴蝶共舞，手舞足蹈，欢欣雀跃。而这一切的一切，在落叶纷飞的日子里成为一道缩影，而你，被埋藏在了这厚厚的黑暗的土壤里。

你确切的感受到，温度逝去，寒冷暗袭。你怨恨，大树枝头这般无情的将你抛弃；你埋怨，这无比寂寥无比冷漠无比窒息的黑暗。你幻想有这样一双温暖的手将你的脸颊捧起，擦拭去眼角不争气的泪滴；...

你确切的感受到，温度逝去，寒冷暗袭。你怨恨，大树枝头这般无情的将你抛弃；你埋怨，这无比寂寥无比冷漠无比窒息的黑暗。你幻想有这样一双温暖的手将你的脸颊捧起，擦拭去眼角不争气的泪滴；你幻想有这样一副厚重的臂膀将你搂入怀里，让你不再哭泣不再恐惧；你幻想有这样一双明眸望着你，慈祥而包容…

但你终究还是一颗，被时间遗忘的种子。

你挣扎，你反抗，你歇斯底里的呼喊，却换来更为刺耳的寂静。于是你沉住气，积蓄能量，一点一点的试图将外壳开启。每走一步，土壤更为沉重的向下压着你；每走一步，石子砂粒更为猖狂的想要将你划伤。于是，你从下压的土壤力汲取营养，从石砂的缝隙中窥见一丝缕冬阳。只因，你已听到了冰雪在点滴地融化；只因，你心中的希望已生根发芽。你怀揣着这样一种理想，要在云端苍穹俯瞰这苍茫大地；你怀揣着这样一种志向，要向这黑暗发起最猛烈的挑战，证明你最强；你怀揣着这样一种信念，一步一步向前走，你终将走向成功，走向阳光。

但你明白，你还不足以冲破这黑暗阻拦，你还需要选择等待。等待。

一滴折射斑斓春晖的露水洒落在这片土地，渗过土表，浸润你早已干燥枯裂的双唇。你贪婪的吮吸着这甘露，心总早已兴奋无比。听，那是春雨降临；听，那是生命的呼唤那是生命的鸣笛！土壤变得柔软变得不堪一击，砂石在雨水中变得光滑不再具有任何杀伤力。破土吧！你唤出全身的力气竭尽一切能量，冲击！向上，向上，再向上！向上，就是阳光；向上，就是希望！你，感受到这春雨的清凉了么？你破土而出，感受到了自由灵魂的欢喜！

你，不再是一粒被时间遗忘的种子了；你，已踏上了通往云端的征程。你欣喜无比的看着自己嫩绿的身躯在微风中舞动，你骄傲自豪的目视着脚下的泥土，然后抬起头凝望着这渴望太久太久的碧天。

种子高中作文篇4

从小，我便对美有着一种超乎寻常的热爱和执着。所以，我的朋友一直都是班上最美的那名女生。可是，我审美标准也在一直变化着:幼儿园的那个朋友，有着白雪公主“血一样红的嘴唇，雪一样白的皮肤，炭一样黑的头发”，也拥有着豌豆公主那样绝不能受到任何伤害的特质;小学的朋友是练体操的，常常在班级的联欢会上以单手倒立或是连续前空翻作为自己的保留节目，我最为羡慕的是她那曼妙的腰肢和修长的双腿;初中时的朋友则是另一种恣肆的、洒脱的美，虽然彼时她戴着扎眼的牙套，剪着男孩子气的短发，我却觉得她的美是那样的超凡脱俗——自信，无畏，潇洒，纯净。

美的种子就在我作为美的收集者的时候在我的心里静静地生根了。后来，我拥有了第一部相机。从此，我又作为一名美的记录者而孜孜不倦着。从最初的傻瓜机，到后来的卡片机，再到现在的数码单反，画质、效果都有了巨大变化，但是我却始终坚持只用黑白两色记录着那一个个美的瞬间。我曾经拍过一张照片，画面的两侧是高大耸立的树木直指天空，中间则是矮矮的灌木、茵茵的草坪和远处几个小小的人影，空中，一只小鸟正从蓝天白云间划过。我以为这就是大自然的美的最精妙的体现:有强悍，有柔软;人类非常之渺小，他们和鸟儿一样不过是大自然的点缀。我的电脑里收藏得最多的照片是我在不同地点、不同季节、不同时间拍摄到的云——惟一不会因画面色调的单一而失去千变万化的能力的意象，这世间最简单却又最复杂、最真实却又最虚无、最坚韧却又最缠绵、最接近却又最遥远的物体。它拥有圣洁、纯真、质朴的美，也不缺少绚丽与梦幻。一张张照片像施入土壤的养料，催生着我心中那颗美的种子慢慢发芽了。

某一天，在我发布照片的主页上，有人评论说我很美。我问他，仅凭那一寸见方的头像?他回答，那不重要，重要的是我从你的照片中看到了你的纯真与自然，又丝毫不缺少智慧和内涵，这就足够了。我相信这位与我素未谋面的陌路人对我的夸奖不含任何的功利。而这证明了我在求索美的过程中最终成了美的拥有者，我听见心间那颗种子怦然开花的声音。

然而我知道，人生之路还很漫长，只有始终保持着纯真的心和敬畏美的态度，才能最终让那朵花真正结出饱满圆润的果实。这一天，还会远吗?

种子高中作文篇5

有人说教师像一位辛勤的园丁，洒下无数的汗水来，培育我们这些祖国的花朵；有人说，老师像春天里蒙蒙的细雨，把一点一滴的知识撒向我们的心田；有人说，老师像一座灯火通明的灯塔，照亮我们学习、成长的道路；有人说，老师像人类灵魂的工程师，把无知的我们打造成祖国未来的栋梁……而我却觉得，老师像那日出而作、日入而息的“农民”们，将那些最美的种子播在我们的心田！

——题记

在我们班的任课老师中，让我一生无法忘却的，不是任教我们班到现在时间最长的彭老师和金老师；不是与我们只相处了两个星期的彭校长；更不是严厉中带着关怀和亲切的徐老师……而是——为我们班付出最多的黄老师！

她矮矮的、胖胖的，有着“千里眼”和一对“顺风耳”。鼻子上，架着一副紫色的透明眼镜，这显得她更有学问！

上个学期期末复习期间，黄老师因身体不适，请假去了上海；所以只能由许老师来管理我们班，帮助我们复习。尽管相隔如此遥远，视我们为自己孩子的黄老师仍然每天都打个电话给徐老师，询问我们当天的情况，谁捣乱、谁认真、谁惹事、谁乖巧……并且通过那根无形的电话线，每天根据我们的学习情况，适当地给我们布置轻松易做的作业。到了期末考试那天，全班同学带着黄老师的期望与祝福，认认真真地完成了试卷，取得了理想的成绩。

这个学期刚开学，因为黄老师身体还没有恢复健康，又请假了两个星期，由彭校长为我们代课。两个星期过去了，黄老师的身体事实上还没有完全恢复，可她执意要来给我们上课。可能是因为……有些对不起我们大家……吧！

早上，很早。有许多同学来到楼梯口或小广场上去迎接黄老师。顺便帮黄老提学习包、拿水杯，并且与黄老师谈笑风生，肩并肩一起走向教室。

到了教室，只见一大群同学开心地站在那里，笑容可掬地对黄老师说：“黄老师，欢迎您回来！”站在讲台上已经愣住了的黄老师，顿时热泪盈眶。这时，有几个同学把黄老师扶到转椅边坐下来，其他同学则安静地坐在位置上看书。教室里安静极了，连一根针掉在地上都能清晰可辨。

上午的第一节课，黄老师一个劲儿地向我们道歉；下课了，黄老师脸上写满了“内疚”二字，目送我们前往音乐室。

在接下来的几天里，班级里瞬间变得乖了不少！

上课认真听讲，下课不打也不闹；上课积极发言，下课对黄老嘘寒问暖；学校作业完成得质量高，回家作业做得好……

同学们的这一切举动，都源于黄老师。

因为黄老师的请假，同学们开始变得自觉了；因为黄老师的道歉，同学们举得自己做得不好；因为黄老师的不适，同学们懂得了怎样尊敬师长，为他们做一些力所能及的事情……

一次意外的请假，一次不适的腰酸，早已向同学们心中播下最美的种子，让同学们懂得了儿时不曾做到的道理！

种子高中作文篇6

这个地方好黑，真的好黑，伸手不见五指。其实，我是不知道“黑”是怎么一回事儿，因为自我懂事起，我一直在这里。只是偶尔听母亲说起，有种叫“光明”的东西，是和这里完全不同的，它可以让我看见自己的模样。多么令人向往啊！光明，它到底长什么样？

这个地方很窄，窄得我只能一直蜷着身子，翻个身也好难。记得和母亲聊天时，她说，外面的世界广阔着呢！我想象不出“广阔”，它是什么。

这个地方太沉寂了，没有一点声息。除了和母亲说说话，我想不出还有什么可以玩儿的。我在黑暗中，就这样蜷着身子，已经很久很久了。我感到越来越憋闷，我的心开始不安分起来，蠢蠢欲动。母亲说，再等等吧，你还稚嫩。

可我多想见一见“光明”，多想伸展一下身体，多想过一种不一样的生活呀！我踮起脚跟，蹬紧，顶硬了脖颈儿，头往上撑，用力，再用力，好疼！然而，怎么也撑不开裹在我身上的坚实的外衣。“孩子，你还小呢，”母亲怜爱地抚摸着我的头说，“你还没有能力独自生活，这层外衣会保护你的。”尽管有些讨厌它，但我还是相信了母亲的话。可我依旧不断地尝试着。再后来，母亲鼓励我说：“孩子，你的生命之所以受人赞美，是你勇敢的天性要争脱束缚，破出而出。不发芽的'种子见不到光明，永远只是种子不是生命。努力吧，孩子，为了重生的美好！”我身上萌生起一股无法阻挡的力量，我大喊一声，我的胳膊竟撑破了外衣！啊，不多久，我的头顶着沉沉的泥土慢慢向上移。这时，耳畔传来了母亲的声音：“孩子，以后一切就得靠你自己了。你一定能够见到‘光明’，感受到什么是‘广阔’的。好好体验生命啊。”母亲的声音越来越远。我的头皮有点痛，但我的心充满了喜悦，忍着痛楚左冲右突，绕开压在头顶的岩石，曲身弯腰，努力往地面钻。突然，我一下子如释重负般的轻松，原来是外衣从我身上完全脱落。“以后一切就得靠你自己了。”我想着母亲的话。现在是靠我自己去争得生命的时候了！我深吸了一口气，再用力撑——哦，好刺眼！我吓了一跳，而后欣喜若狂！——光明！我见到光明了！尽管它一时刺痛了我不太习惯光线的眼睛，但也抑制不住我内心的狂喜——我获得了新生！

我探了探头，伸直了腰，揉了揉眼睛——呵，外面的世界真的好美，广阔得很呢！阳光正对着我微笑，小鸟在为我歌唱，蝴蝶是我的玩伴，我穿着一身嫩绿的衣裳，眼里有晶莹的泪光。我是世界上最幸福的小草！

感谢生命，它让我深深体验到：生命多么的美好！

种子在破土前后的奋斗历程中，认识了生命，认识了生命的美。生命来之不易，感谢生命，一粒小小的种子尚且如此珍爱生命，我们又怎能愧对生命！拟人的手法，叙述描写细腻感人。原文的后半部分对于种子怎样“破土而出”的描写过于简略，不能很好地体现生命获得新生的不易，拥有生命的美丽与可贵，因而作了一定的修改和补充。